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威海市普通高中部分学科开展“四名工程”名师课例展评活动
发布日期:2024-05-29 14:06 信息来源:威海市教育教学研究院  浏览次数: 字号:[ ]

为了加强对我市第四期“四名工程”建设人选的培养和管理,充分发挥“四名工程”人选的示范带头和辐射引领作用,近期,我市高中英语、数学、语文学科相继开展了威海名师及名课程团队建设人选培训活动,培训教师达450余人次。

4月12日,英语学科以“素养导向的学生自主阅读能力培养”为核心,名师(人选)王华玉和名课程团队(人选)带头人徐影同课异构,展示了Business Blossoms一课的阅读教学示范课课例,两堂课分别以学生自主提问和教师设置问题情境的形式,引导学生自主探究并构建主题意义,呈现了发展学生学科核心素养的不同路径。最后市教研员结合课例为与会教师做了题为《基于思维品质培养的高中英语阅读教学》专题讲座,解读了英语学科中思维品质内涵,提供了阅读教学中思维品质培养的路径。

5月10日,数学学科聚焦单元整体教学的设计与实施,杨柳和邹玲两位名师分别针对解三角形的最值问题和导数相关问题进行了单元复习示范课展示,两堂课均以数学思想和方法为主线构建知识体系,着力培养学生结构化思维,向与会老师展示了立足单元整体教学开展课堂教学的有效范式。最后市教研员结合课例做了《基于核心素养的大单元教学的有效实施》专题讲座,从单元视角解读了数学内容的本质、教材的逻辑主线、有效的问题设计等,为单元整体教学的有效实施提供思路和策略。

5月23日,语文学科以“议论文写作”为主题,名课程团队(人选)带头人杨锦平现场展示了《借助思维支架,提升思辨能力》作文讲评课,为学生的议论文写作指点迷津;名师(人选)杨平老师做了《思辨性写作教学探索》的专题报告,从命题、审题、内容、篇章、价值等五个方面,厘清了思辨性写作的规律性认识,深入探讨了思辨性写作教学的具体策略,给与会老师以深刻的启迪。最后,市教研员从写作教学探索和名师发展两方面做总结发言。

“四名工程”是市教育局为加快普通中小学教师队伍建设组织开展的一项品牌工程,迄今已进入第四期建设人选培养阶段。市教研院积极为名师成长搭建平台,通过外出学习、跟岗培训、研讨交流、课题研究等活动,提升名师的专业素养和教研水平。今后,市教研院将进一步加大对名师的培养力度,指导名师高质量完成培养目标,充分发挥名师的辐射引领作用,为我市名优教师队伍建设和教育优质均衡发展贡献智慧和力量。





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